El
uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la
educación ha transformado significativamente la manera de promover la lectura
en las aulas. Un Plan de Lectura apoyado en las TIC facilita el desarrollo de
habilidades lectoras, fomenta el hábito de la lectura y refuerza las
competencias digitales de los estudiantes. Herramientas como aplicaciones de
lectura y plataformas interactivas, como Leemos CLM, ofrecen recursos
personalizados y dinámicos, aumentando así la motivación y el interés del
alumnado.
El
Plan de Lectura de Centro (PLC) es un programa estructurado que tiene como
objetivo coordinar y enriquecer el aprendizaje lector desde la etapa infantil
hasta el bachillerato. Este plan incluye la formación del profesorado, la
evaluación de los resultados y adaptaciones para atender a la diversidad. Se
organiza en bloques temáticos que abordan aspectos como aprender a leer, leer
para aprender, disfrutar de la lectura, la creación de textos por parte de los
estudiantes y el desarrollo del lenguaje oral.
Leemos
CLM
se destaca como una plataforma tecnológica diseñada para promover la
competencia lectora mediante bibliotecas digitales, clubes de lectura virtuales
y planes interactivos. Su accesibilidad y diversas funcionalidades permiten un
aprendizaje adaptado a las necesidades de los estudiantes, incorporando
herramientas como texto a voz, tipografías accesibles y estadísticas de
lectura.
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